Educación de Personas Adultas

Acceso

Pueden acceder, con carácter general, las personas mayores de 18 años — o que los cumplan en el año en que comience el curso escolar — y excepcionalmente los mayores de 16 años, que tengan un contrato laboral que no les permita acudir a centros educativos en régimen ordinario o sean deportistas de alto rendimiento.

La matriculación en las enseñanzas de formación básica se realiza en la segunda quincena de junio y en septiembre, quedando abierta a lo largo del curso escolar, excepto en el nivel II de las enseñanzas conducentes a la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria que se podrá realizar hasta el último día lectivo del mes de noviembre.

Características

Se entiende por Educación de personas adultas el conjunto de actuaciones de carácter educativo, orientadas a proporcionar a las personas mayores de dieciocho años la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar su formación básica, el acceso a los distintos niveles educativos y profesionales, y su integración, promoción y participación en el mundo social y laboral.

La educación de personas adultas incluye enseñanzas en régimen presencial (en horario diurno, vespertino y nocturno), formación a distancia y enseñanza semipresencial. Este último régimen de enseñanza se imparte en algunos centros de educación de personas adultas exclusivamente en los niveles I y II de las enseñanzas conducentes a la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. El resto de la oferta educativa se desarrolla en centros de educación de personas adultas y en algunos institutos de Educación Secundaria autorizados. Al describir cada modalidad, se especifica el tipo de centros en los que se imparte.

Para obtener más información al respecto, consulta la web Educación de la Comunidad de Madrid, en la sección Educación de personas adultas y accede a la oferta educativa.

Oferta formativa general de los CEPA

Enseñanza básica de adultos Español para extranjeros  
  Enseñanzas iniciales Nivel I (1º y 2º curso)
    Nivel II (1º y 2º curso)
 

Enseñanzas para la obtención del título del graduado en E.S.O.

(Presencial, semipresencial y a distancia)

Nivel I (1er curso)
    Nivel II (2º curso)

Bachillerato para personas adultas

Enseñanzas de Bachillerato

Semipresencial

A distancia

Cursos de preparación de acceso a otras enseñanzas

(Enseñanzas Técnico-Profesionales y Enseñanzas de Desarrollo Personal y Participación)

Preparación prueba de acceso a la formación profesional de Grado Superior (Técnico-Profesionales)  
  Preparación de la prueba de acceso a la universidad mayores de 25 años (Desarrollo Personal)  
Formación profesional básica Organizado en dos cursos  
  9 Ciclos formativos  
  Prácticas en empresas  
Enseñanzas técnico-profesionales (Talleres) Talleres ocupacionales  
  Talleres Operativos (alumnado con discapacidad)  
Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación Idioma  
  Informática  
  Ampliación cultural  
  Robótica  
  Prueba de conocimientos constitucionales y socioculturales de España – CCSE  
Enseñanzas con soporte telemático Cursos Mentor (En colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional)  

Tipos de enseñanzas

Español para extranjeros

Esta enseñanza está destinada a las personas adultas de otros países que necesiten aprender la lengua castellana, promoviendo programas específicos, para la adquisición de las competencias lingüísticas básicas y elementos esenciales de la cultura con el fin de promover la integración social.

  • Se estructura en diferentes niveles según el conocimiento previo que el alumno tenga de la lengua española y de las necesidades que necesite.

  • La adjudicación a uno de los niveles se determinada mediante una prueba de nivel realizada por los profesores específicos del curso. Son los siguientes:

    • Nivel 0: destinado para aquellos extranjeros no alfabetizados en su propia lengua.

    • Nivel 1: destinado a aquellas personas que tienen un desconocimiento total de la lengua española.

    • Nivel 2: destinado a aquellas personas que tienen algunos conocimientos de español, pero que quieren ampliar su nivel gramatical y de conversación.

  • Se desarrolla durante todo el año escolar, desde el mes de septiembre hasta el mes de junio, en clases impartidas de 4 horas semanales en régimen presencial. Los turnos son de mañana y/o de tarde, dependiendo del centro, la localidad y la disponibilidad del CEPA.

  • Al finalizar el curso, el CEPA entrega un Certificado de Asistencia y Superación del mismo, que les permite presentarse a las pruebas libres para la obtención del DELE, que son diplomas acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español, que otorga el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.

Para recibir más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: La oferta formativa en educacion de personas adultas (CEPA).

Enseñanzas Iniciales

La ley determina que las personas adultas que deseen adquirir, actualizar, completar o ampliar los conocimientos equivalentes a la formación básica cuenten con una oferta adaptada a sus condiciones y necesidades.

Por ello las Enseñanzas iniciales, están estructuradas en cuatro cursos anuales organizados en dos tramos de dos cursos, de esta manera:

  • Nivel Inicial I (1º y 2º curso).

  • Nivel Inicial II (1º y 2º curso).

Nivel Inicial I (1º y 2º curso)

Está dirigido a aquellas personas adultas que no dominan las técnicas instrumentales básicas. El objetivo es adquirir las técnicas de lecto-escritura y cálculo que les faciliten la comprensión lingüística y matemática suficiente como para satisfacer las necesidades cotidianas y poder comprender la realidad circundante, así como la adquisición de los conocimientos básicos instrumentales que posibiliten su promoción social o laboral. Los contenidos se organizan de forma globalizada.

Nivel Inicial II (1º y 2º curso)

Está dirigido a aquellas personas adultas que necesiten consolidar los conocimientos y las técnicas instrumentales básicas. El Objetivo es permitir el acceso a la educación secundaria, facilitar la incorporación a la cualificación profesional y potenciar la participación activa en la vida social, cultural, política y económica, de manera que mejoren sus posibilidades de desarrollo personal y de inserción en los distintos ámbitos sociales. Los contenidos se organizan en tres ámbitos:

  • Ámbito de Comunicación

  • Ámbito Científico-Matemático

  • Ámbito Social

Para obtener más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: La oferta formativa en la educación de personas adultas (CEPA).

Enseñanzas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Se dirigen a personas mayores de 18 años o que los cumplan en el año en que comience el curso escolar. Excepcionalmente, podrá autorizarse a los mayores de 16 años si acreditan estar en posesión de un contrato laboral que no les permita acudir a centros educativos en régimen ordinario o sean deportistas de alto rendimiento o que se encuentren cumpliendo una medida judicial en un Centro de ejecución de medidas judiciales.

Están organizadas en dos niveles de un año académico de duración cada uno y permiten obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Solo pueden impartirse en centros autorizados expresamente: Centros de Educación de Personas Adultas y algunos Institutos de Educación Secundaria.

Los contenidos de estas enseñanzas se estructuran en tres ámbitos, organizándose cada uno de los cursos de la siguiente manera:

E.S.O Nivel I

Denominación Módulos
Ámbito Científico-Tecnológico Matemáticas
  Biología y Geología - Física y Química
Ámbito de la Comunicación Lengua Castellana y Literatura
  Lengua extranjera (Inglés)
Ámbito Social Geografía e Historia
 

En el Nivel I, los ámbitos se configuran así:

  1. Ámbito de comunicación. Está constituido por dos módulos: módulo de Lengua Castellana y Literatura y módulo de Primera Lengua Extranjera.

  2. Ámbito social. Está integrado por un único módulo: Geografía e Historia. Incluye los aspectos de percepción de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en el Nivel I.

  3. Ámbito científico-tecnológico. En el Nivel I está constituido por dos módulos: módulo de Biología y Geología y Física y Química, y módulo de Matemáticas, e incluye los aspectos relacionados con la salud y el medio natural recogidos en Educación Física.

E.S.O Nivel II

Opción de Enseñanzas Académicas

Denominación Módulos
Ámbito Científico-Tecnológico Matemáticas Académicas
  Biología y Geología - Física y Química
Ámbito de la Comunicación Lengua Castellana y Literatura
  Lengua extranjera (Inglés)
Ámbito Social Geografía e Historia
 

Opción de Enseñanzas Aplicadas

Denominación Módulos
Ámbito Científico-Tecnológico Matemáticas Académicas
  Tecnología
Ámbito de la Comunicación Lengua Castellana y Literatura
  Lengua extranjera (Inglés)
Ámbito Social Geografía e Historia
 
 

En el Nivel II existen dos opciones: Enseñanzas Académicas y Enseñanzas Aplicadas. Se diferencian en los módulos que configuran el ámbito Científico-Tecnológico, que está configurado de la siguiente manera:

  • Enseñanzas Académicas. El ámbito está integrado por dos módulos: módulo de Matemáticas Académicas y módulo de Biología y Geología y Física y Química. Incluye los aspectos relacionados con la salud y el medio natural recogidos en Educación Física.

  • Enseñanzas Aplicadas. El ámbito está integrado por dos módulos: módulo de Matemáticas Aplicadas y módulo de Tecnología. Incluye Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial y los aspectos relacionados con la salud y el medio natural recogidos en Educación Física.

El resto de los ámbitos se configuran así:

  1. Ámbito de comunicación. Está constituido por dos módulos: módulo de Lengua castellana y literatura y módulo de primera lengua extranjera, que incluyen los aspectos básicos del currículo referido, respectivamente, a las materias Lengua castellana y literatura y primera lengua extranjera.

  2. Ámbito social. Está integrado por un único módulo: módulo de Geografía e Historia, que incluye los aspectos básicos del currículo referidos a la materia de Geografía e Historia, así como los aspectos de percepción recogidos en el currículo de Música.

 

Regímenes de las Enseñanzas conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

  1. Régimen presencial. La enseñanza se imparte en el centro en 18 horas semanales, distribuidas de esta manera: 3 horas para el Ámbito de Sociedad, 7 horas para el Ámbito Científico Tecnológico y 7 horas para el Ámbito de Comunicación, más una hora de tutoría.

  2. Régimen Semipresencial. Está destinado a aquellas personas que, por diversos motivos, no pueden acudir a un centro educativo durante todo el periodo lectivo. Combina clases presenciales de asistencia obligatoria con otras que se cursan a través del Aula Virtual. Las enseñanzas se organizan de manera similar en dos niveles: Nivel I y Nivel II.

    • Sesiones presenciales: son de 8 horas semanales (3 horas para el Ámbito de Comunicación, 3 horas para el Ámbito Científico Tecnológico y 2 horas para el Ámbito Social), más una hora de tutoría por módulo. En ellas el alumno participa con su grupo de las actividades que se realicen para el desarrollo del currículo, desarrollando las tareas grupales y trabajando diversas destrezas. Así mismo, recibe orientación en el uso de las herramientas necesarias para esta modalidad de enseñanza.

    • Sesiones no presenciales: las actividades y trabajos se efectúan de manera telemática. De esta forma se puede obtener el título de ESO con menos tiempo de presencia física en el centro. Para hacer la parte telemática se necesita acceso a un equipo informático y conexión a internet. La información para el acceso al Aula Virtual se facilita en el centro a principio de curso.

  3. Régimen a distancia. Está destinada a aquellas personas que, por diversos motivos, no pueden acudir al Centro durante todo el periodo lectivo. Igualmente son enseñanzas organizadas en dos niveles: Nivel I y Nivel II. Cada nivel tiene una duración de un curso académico. El alumno podrá cursar cada año el número de ámbitos que desee, teniendo en cuenta que para poder superar los ámbitos del Nivel II, deben estar superados los del Nivel I previamente. Cuando el alumno esté inscrito en el nivel que le corresponda, podrá matricularse de los ámbitos de conocimiento que desee, según sus posibilidades académicas y disponibilidad personal. El alumnado dispondrá de:

    • Materiales didácticos: variados, precisos y específicos, con la finalidad de guiarle en el proceso de aprendizaje y darle la autonomía que necesita.

    • Tutoría: presencial y a distancia que le sirve de ayuda y orientación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

Incorporación del alumnado a las Enseñanzas conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Se realiza de dos maneras:

  1. Presentando documentación. Se determinará mediante la presentación de la documentación académica acreditativa de los estudios reglados realizados con anterioridad. En función de la misma, se incorporarán al nivel correspondiente según lo establecido en el Anexo III a de la Orden 872/2018, de la Consejería de Educación e Investigación (BOCM de 9 de abril) y en su caso, el Anexo III b de la Orden 1255/2017, de 21 de abril, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte (BOCM de 16 de mayo).

  2. Sin aporte de documentación. La adscripción a un nivel determinado de cada uno de los ámbitos de conocimiento de las personas que no aporten documentación académica acreditativa se determinará, en cualquiera de los tres regímenes: presencial, a distancia, semipresencial, previamente a la matrícula, mediante una prueba de valoración inicial del alumnado (VIA).

Para la valoración inicial del alumno se tendrá en cuenta la madurez personal, los aprendizajes no formales adquiridos por el alumno, los resultados de una prueba del nivel de conocimientos y la entrevista personal. La valoración inicial en ningún caso generará efecto o derecho académico alguno.

La aplicación de una forma de incorporación (documentación académica-prueba de valoración inicial) excluye a la otra.

Para recibir más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: Oferta formativa en la educacion de personas adultas(CEPA).

El alumnado español residente en el extranjero que siga estas enseñanzas recibirá atención educativa, exclusivamente mediante tutoría a distancia, desde el Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD).

Bachillerato para Personas Adultas

La nueva ordenación del Bachillerato (LOMLOE) requiere una revisión de la oferta , así como su adaptación a los nuevos retos y oportunidades de la sociedad actual. Por este motivo, se actualiza la oferta específica de Bachilelrato para Personas Adultas, que está regulado por la Orden 2034/2023, de 9 de junio y comprende enseñanza semipresencial y enseñanza a distancia. 

Enseñanza semipresencial

La enseñanza semipresencial está dirigida a las personas adultas que, por sus circunstancias laborales o personales, tienen dificultades para asistir a clase de manera presencial de forma regular. El alumno podrá matricularse de las materias que desee, mediante la combinación de tutorías colectivas presenciales y no presenciales.

La distribución de las tutorías colectivas, presenciales y no presenciales, se realizará en horarios que faciliten la mayor asistencia o participación del alumnado, iniciando sus actividades lectivas conforme al calendario escolar aprobado por la consejería competente en materia de Educación.

Enseñanza a distancia

La educación a distancia está dirigida a las personas adultas que, por sus circunstancias laborales o personales, no pueden asistir a clase de manera presencial de forma continuada. La educación a distancia se desarrollará a través de una plataforma virtual de aprendizaje y el apoyo tutorial.

Promoción y permanencia

En la oferta específica del Bachillerato para personas adultas no se tendrán en consideración los criterios de promoción de curso establecido en el régimen ordinario, ni tampoco se tendrá en cuenta la limitación temporal de permanencia establecida en el artículo 3.3 del Decreto 64/2022, de 20 de julio.

En el caso de aquellas materias que tengan continuidad y deban cursarse obligatoriamente para configurar un itinerario válido de la modalidad o, en su caso, vía del Bachillerato, la matrícula de la materia del segundo curso requerirá haber superado la materia correspondiente del primer curso o estar matriculado en la misma y cursarla de forma simultánea. En este último supuesto, no se podrá superar la materia del segundo curso sin haber superado la materia del primer curso o, en su caso, sin que se haya emitido la acreditación de conocimientos necesarios para cursar materias de bachillerato según el modelo establecido en las Instrucciones de 22 de junio de 2023.

Existen diversas posibilidades de movilidad entre los diferentes regímenes de Bachillerato, que pueden consultarse en la web de Bachillerato semipresencial y a distancia de la Comunidad de Madrid y en la Orden 2024/2023, de 9 de junio.

Cursos de preparación y acceso a otras enseñanzas

Los centros de educación de personas adultas (CEPA), imparten diferentes cursos de preparación y acceso a otros estudios o pruebas selectivas. Se engloban dentro de las llamadas “Enseñanzas Técnico-profesionales” y “Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la Participación”. Son los siguientes: 

Curso de preparación de la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

El curso, como se indica anteriormente, forma parte de las llamadas “Enseñanzas Técnico-profesionales”. Características: 

  • Este curso de preparación está enfocado para aquellos alumnos que desean acceder a estos estudios y no cumplen con los requisitos académicos de acceso. 

  • Es un curso exclusivamente preparatorio, con el fin de que el alumno afronte las pruebas con una preparación adecuada.

  • No hay ningún requisito académico para poder cursarlo, solo poseer 19 años de edad antes del día 31 de diciembre del año de realización de la prueba de acceso.

  • La superación de este curso preparatorio no supondrá la obtención de titulación académica o nivel académico alguno.

  • Los CEPA preparan tanto la fase general como la fase específica, ahora bien, no todos ellos tienen esta enseñanza ni todas las opciones específicas. Dada la variedad existente de cursos de formación se debe consultar la oferta específica en el centro seleccionado. 

  • La estructura es la siguiente:  

Curso de preparación para las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

PARTE COMÚN

Lengua Castellana

Lengua extranjera (Inglés)

Matemáticas

Historia de España

                  PARTE ESPECÍFICA

Opción Humanidades y Ciencias Sociales

Economía de empresa

Geografía

Opción Tecnología

Dibujo Técnico

Física

Opción Ciencias

Química 

Biología

Las particularidades de la prueba de acceso son las siguientes:

  • Para poder realizar la prueba se ha de tener al menos 19 años de edad o cumplirlos durante el año en que se celebren las Pruebas de Acceso a Grado Superior.

  • No tener posibilidad de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior por ninguna otra vía habilitada en la normativa vigente: Bachillerato, FP de Grado Medio, Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, etc. 

  • La Prueba de acceso a Grado Superior en la Comunidad de Madrid, consta de dos partes diferenciadas: parte común y parte específica.

  • Parte común, deben realizarla todos los alumnos, independientemente de la Familia Profesional que quieran cursar con posterioridad a la prueba.

  • Parte específica, cuenta con tres opciones diferentes de las cuales habrá que seleccionar una, en función del Ciclo Formativo de Grado Superior al que se quiera acceder. El candidato deberá examinarse de las dos asignaturas que componen esta opción.

  • Cada año se convocan las pruebas que se realizan en diferentes Institutos de Secundaria de la Comunidad de Madrid. La inscripción a las pruebas la deberán realizar los alumnos en el plazo indicado para cada convocatoria y en los institutos correspondientes.

  • La superación de la prueba completa de acceso a ciclos formativos de grado superior tendrá validez en todo el territorio nacional.

 

Curso de preparación de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. 

El curso se enmarca dentro de las llamadas “Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la Participación”. Es un curso de preparación que está orientado para que las personas mayores de 25 años puedan acceder a cualquier Universidad española mediante la superación de una prueba, sin tener que aprobar los distintos cursos de Bachillerato. 

Las particularidades del curso de preparación son las siguientes:

  • El objetivo del curso es ofrecer la oportunidad de acceder a la Universidad a cualquier persona que no cumpla los requisitos académicos ordinarios y permitir de esta forma su desarrollo personal y profesional.

  • El único requisito necesario es tener 25 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año de celebración de la prueba.

  • Los alumnos podrán realizar la prueba de acceso para mayores de 25 años en la universidad que prefieran, siempre que existan en ésta los estudios que desean cursar, correspondiéndoles con carácter preferente, a efectos de ingreso, la universidad en la que hayan superado aquella.

  • El curso de preparación capacita al alumno para poder superar la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años que anualmente se convoca por la universidad.

  • La estructura de la prueba consta de una parte general con los exámenes de las materias comunes y parte específica con los exámenes de las materias específicas, de la manera siguiente:

 

Curso de preparación para las pruebas de acceso a la universidad (mayores de 25)

Parte general Lengua Castellana
  Lengua extranjera
  Comentario de texto
Parte específica  
Humanidades/Ciencias Sociales Historia de España
  Geografia de España
Ciencias/Ciencias de la salud Química
  Biología
 

Para obtener más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: La oferta formativa en la educacion depersonas adultas (CEPA).

 

Curso de preparación para la Prueba de conocimientos constitucionales y socioculturales de España (CCSE).

El Curso de preparación para la Prueba de conocimientos constitucionales y socioculturales de España (CCSE), se enmarca dentro de las llamadas “Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la Participación” y está dirigido a todas aquellas personas que quieran obtener la nacionalidad española. 

  • Pueden inscribirse para realizar las pruebas CCSE los candidatos de cualquier nacionalidad mayores de 18 años y con capacidad legal para obrar.

  • Prepara al alumnado para la prueba de examen que evalúa el conocimiento de la Constitución y la realidad social y cultural españolas. 

  • Se organiza a partir de dos grandes apartados, cada uno de los cuales corresponde a lo establecido en las leyes para la obtención de la nacionalidad española en determinados supuestos:

  • Gobierno, legislación y participación ciudadana en España.

  • Cultura, historia y sociedad españolas.

 

Para recibir más información al respecto, consulta la web del Instituto Cervantes sobre la prueba CCSE.

Ciclos Formativos de Grado Básico

Las enseñanzas de Formación Profesional Básica forman parte de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo y deben responder a un perfil profesional.  Así mismo, se ordenan en ciclos organizados en módulos profesionales de duración variada. 

Su finalidad es lograr que los alumnos adquieran un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que permitan desempeñar un puesto de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.

Comprende dos cursos académicos y se organiza en dos bloques comunes (Comunicación-Ciencias Sociales y Ciencias aplicadas), y en módulos profesionales que garantizan, al menos, la formación necesaria para obtener una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. Integran los contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales y contribuirán, además, a que el alumnado adquiera o complete las competencias del aprendizaje permanente. 

La organización de esta etapa y cuantas medidas se adopten en ella están encaminadas a que los alumnos obtengan el título de Profesional Básico, que tiene efectos laborales y académicos y facultará para acceder a Formación Profesional de Grado Medio.

Además, el alumnado que se encuentre en posesión de un título Profesional Básico podrá obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, mediante la superación de la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria en las condiciones que marca la Ley.

Se dirigen al alumnado mayor de 17 años que no esté en posesión de ningún título de Formación Profesional o de cualquier otro título que acredite la finalización de estudios secundarios completos. O de aquellos alumnos que habiendo superado un Programa Profesional de Modalidad General o Modalidad Especial de los establecidos por la Comunidad de Madrid en aplicación de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, tengan el requisito de edad señalado.

La matrícula en la Formación Profesional Básica en los Centros de Educación de Personas Adultas será incompatible con la matrícula en las enseñanzas de Educación Básica para Personas Adultas.

Los CEPA imparten en dos cursos académicos los siguientes Ciclos formativos:  

 

LOCALIDAD

CENTRO EDUCATIVO

DENOMINACIÓN DEL CICLO DE F.P.B.

CLAVE - CICLO

MADRID

CEPA  ALUCHE

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

IFCB01

MADRID

CEPA  CANILLEJAS (*)

INFORMATICA DE OFICINA

IFCB02

MADRID

CEPA  CID CAMPEADOR

COCINA Y RESTAURACIÓN

HOTB01

MADRID

CEPA  DAOÍZ Y VELARDE

INFORMATICA DE OFICINA

IFCB02

MADRID

CEPA  ENTREVÍAS

AGROJARDINERIA  Y COMPOSICIONES FLORALES

AGAB01

MADRID

CEPA JOSÉ LUIS SAMPEDRO

INFORMÁTICA DE OFICINA

IFCB02

MADRID

CEPA  PAN BENDITO

COCINA Y RESTAURACIÓN

PELUQUERIA Y ESTETICA

HOTB01

IMPB01

MADRID

CEPA  TETUÁN

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

ELEB01

MADRID

CEPA VISTA ALEGRE

ALOJAMIENTO Y LAVANDERÍA

HOTB02

POZUELO DE ALARCÓN

CEPA  POZUELO DE ALARCÓN

INFORMÁTICA DE OFICINA

IFCB02

MÓSTOLES

CEPA  AGUSTINA DE ARAGÓN

INFORMATICA DE OFICINA

IFCB02

ALCORCÓN

CEPA  ALFAR

COCINA Y RESTAURACIÓN

ACTIVIDADES DE PANADERÍA Y PASTELERÍA

HOTB01

INAMB02

GETAFE

CEPA  CASA DE LA CULTURA

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

IFCB01

NAVALCARNERO

CEPA GLORIA FUERTES

SERVICIOS COMERCIALES

COMB01

PARLA

CEPA  RAMÓN Y CAJAL (*)

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

IFCB01

(*) Estos CEPA sólo imparten primer curso. 

Para obtener más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: La oferta formativa en la educacion de personas adultas (CEPA).

Enseñanzas Técnico-Profesionales

ENSEÑANZAS

TÉCNICO-PROFESIONALES

TALLERES OCUPACIONALES

TALLERES OPERATIVOS (alumnado con discapacidad)

CURSO DE PREPARACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

     CAPACITACIÓN DIGITAL

Talleres operativos y ocupacionales

- Los talleres ocupacionales: están enfocados en la inserción laboral de los alumnos al mercado de trabajo.

- Los talleres operativos: están destinados a personas adultas discapacitadas. Las personas beneficiarias discapacitadas, tienen que haber sido reconocidas formalmente por los órganos competentes en la materia. Todos los Talleres se imparten en dos años académicos (Nivel 1 y Nivel 2).

En ambos casos se destinan a personas sin estudios o, como máximo, con la titulación en Educación Secundaria Obligatoria.

En este apartado se incluyen diferentes iniciativas:
  • Cursos de formación ocupacional. Destinados a promover la preparación o mejora de la cualificación profesional de las personas adultas para el desempeño de una profesión. 

  • Cursos de formación ocupacional (Talleres Operativos), destinados a personas con discapacidad.

 

Talleres:

Talleres ocupacionales
Corte de materiales y confección
Cuidador/a infantil de comedor y ocio
Talleres operativos para alumnado con discapacidad
Técnicas administrativas básicas
Operaciones básicas de restaurante y bar
Operaciones auxiliares de servicios adm. y generales
Operaciones auxiliares de viveros, jardines y centros de jardinería
Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos
Servicios auxiliares de comercio
Operaciones básicas de catering

Curso de preparación de la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

  • Este curso de preparación está enfocado para aquellos alumnos que desean acceder a estos estudios y no cumplen con los requisitos académicos de acceso. 

  • Es un curso exclusivamente preparatorio, con el fin de que el alumno afronte las pruebas con una preparación adecuada.

  • No hay ningún requisito académico para poder cursarlo, solo poseer 19 años de edad antes del día 31 de diciembre del año de realización de la prueba de acceso.

  • La superación de este curso preparatorio no supondrá la obtención de titulación académica o nivel académico alguno.

  • Los CEPA preparan tanto la fase general como la fase específica, ahora bien, no todos ellos tienen esta enseñanza ni todas las opciones específicas. Dada la variedad existente de cursos de formación se debe consultar la oferta específica en el centro seleccionado. 

  • La estructura es la siguiente:  

Curso de preparación para las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

PARTE COMÚN

Lengua Castellana

Lengua extranjera (Inglés)

Matemáticas

Historia de España

                  PARTE ESPECÍFICA

Opción Humanidades y Ciencias Sociales

Economía de empresa

Geografía

Opción Tecnología

Dibujo Técnico

Física

Opción Ciencias

Química 

Biología

Las características de la prueba de acceso son las siguientes:

  • Para poder realizar la prueba se ha de tener al menos 19 años de edad o cumplirlos durante el año en que se celebren las Pruebas de Acceso a Grado Superior.

  • No tener posibilidad de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior por ninguna otra vía habilitada en la normativa vigente: Bachillerato, FP de Grado Medio, Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, etc. 

  • La Prueba de acceso a Grado Superior en la Comunidad de Madrid, consta de dos partes diferenciadas: parte común y parte específica.

  • Parte común, deben realizarla todos los alumnos, independientemente de la Familia Profesional que quieran cursar con posterioridad a la prueba.

  • Parte específica, cuenta con tres opciones diferentes de las cuales habrá que seleccionar una, en función del Ciclo Formativo de Grado Superior al que se quiera acceder. El candidato deberá examinarse de las dos asignaturas que componen esta opción.

  • Cada año se convocan las pruebas que se realizan en diferentes Institutos de Secundaria de la Comunidad de Madrid. La inscripción a las pruebas la deberán realizar los alumnos en el plazo indicado para cada convocatoria y en los institutos correspondientes.

  • La superación de la prueba completa de acceso a ciclos formativos de grado superior tendrá validez en todo el territorio nacional.

Para recibir más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: La oferta formativa de la educacion de personas adultas y accede a la oferta educativa. 

También puedes ampliar la información sobre pruebas de acceso.

Curso de Capacitación digital.

El objetivo de este curso es establecer los medios para que toda la población española adquiera aquellas capacidades digitales que les permitan interactuar como usuarios independientes con entidades financieras, administraciones, organismos y otras entidades, así como abrir oportunidades para complementar en los sistemas educativo y formativo dichas capacidades como instrumento ordinario de trabajo.

Se imparte en grupos reducidos (de 10 a 18 personas), con una duración de 30 horas por grupo y, con carácter general, durante dos días a la semana con una duración de 1,5 horas por día.

Está englobado dentro del “Plan Nacional de Competencias Digitales” en la que participan los 63 CEPA locales y comarcales y 31 IES de la toda la Comunidad. De esta manera se configura una Red de centros y Aulas de capacitación digital para acercar la oferta formativa a la ciudadanía, con especial atención a los sectores de población más vulnerable.

Los contenidos del curso están incluidos dentro de la Cualificación Profesional IFC748_2: Digitalización Aplicada al Entorno Profesional (Real Decreto 46/2022, de 18 de enero.), y son: • UC2490_2: Aplicar tecnologías habilitadoras digitales para la gestión de dispositivos y datos en el entorno profesional. • UC2491_2: Aplicar tecnologías habilitadores digitales para la gestión de contenidos en el entorno profesional.

Para recibir información sobre Capacitación Digital, consulta la Red de centros de capacitación digital.

Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la Participación

Cursos de desarrollo personal y la participación

Estas enseñanzas incluyen cursos que permiten la actualización cultural para participar de manera responsable en la sociedad actual, adquiriendo los elementos necesarios para una actuación crítica, constructiva y creativa. Los cursos impartidos por los Centros de Educación de Personas Adultas incluyen:

  • Aprendizaje de idiomas (Inglés).

  • Aprendizaje informático.

  • Ampliación cultural.

  • Robótica.

 

Curso de preparación de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años

Parte general Lengua Castellana  
  Lengua Extranjera  
  Comentario de texto  
Parte específica Humanidades-Ciencias Sociales Historia de España
    Geografía de España
  Ciencias-Ciencias de la salud Química
    Biología
 

Enmarcado propiamente dentro de estas enseñanzas, es un curso de preparación que está orientado para que las personas mayores de 25 años puedan acceder a cualquier Universidad española mediante la superación de una prueba, sin tener que aprobar los distintos cursos de Bachillerato.

  • El objetivo del curso es ofrecer la oportunidad de acceder a la Universidad a cualquier persona que no cumpla los requisitos académicos ordinarios y permitir de esta forma su desarrollo personal y profesional.

  • El único requisito necesario es tener 25 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año de celebración de la prueba.

  • Los alumnos podrán realizar la prueba de acceso para mayores de 25 años en la universidad que prefieran, siempre que existan en ésta los estudios que desean cursar, correspondiéndoles con carácter preferente, a efectos de ingreso, la universidad en la que hayan superado aquella.

  • El curso de preparación capacita al alumno para poder superar la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años que anualmente se convoca por la universidad.

  • La estructura de la prueba consta de una parte general con los exámenes de las materias comunes y parte específica con los exámenes de las materias específicas, de la manera siguiente:

Para recibir más información al respecto, consulta la web de Educación de la CAM: La oferta formativa en la educacion de personas adultas y accede a la oferta educativa.

 

Curso de preparación para la Prueba de conocimientos constitucionales y socioculturales de España (CCSE)

El Curso de preparación para la Prueba de conocimientos constitucionales y socioculturales de España (CCSE), está dirigido a todas aquellas personas que quieran obtener la nacionalidad española.

  • Pueden inscribirse para realizar las pruebas CCSE los candidatos de cualquier nacionalidad mayores de 18 años y con capacidad legal para obrar.

  • Prepara al alumnado para la prueba de examen que evalúa el conocimiento de la Constitución y la realidad social y cultural españolas.

  • Se organiza a partir de dos grandes apartados, cada uno de los cuales corresponde a lo establecido en las leyes para la obtención de la nacionalidad española en determinados supuestos:

    • Gobierno, legislación y participación ciudadana en España.

    • Cultura, historia y sociedad españolas.

Para recibir más información al respecto, consulta la web del Instituto Cervantes: prueba CCSE.

 

Programa Mentor

Es un sistema de formación abierta bajo un modelo flexible y a través de Internet dirigida a personas adultas, con una oferta de más de 150 cursos. La iniciativa se realiza en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional a través de la Subdirección General de Orientación y Aprendizaje a lo largo de la vida.

Se ofrecen cursos de: Gestión de PYMES, Educación para la Salud, Turismo Rural, Iniciación a la Informática, Iniciación a Internet, Lenguajes de Programación, Electrónica Digital, Diseño Técnico por Ordenador, Ocio y Medios Audiovisuales, Educación Infantil, etc.

Las Aulas Mentor son espacios físicos para realizar las actividades de formación. En ella el alumno encontrará medios audiovisuales, puestos de trabajo informáticos con conexión a Internet, área para el trabajo en grupo, materiales de consulta de uso común y medios de impresión y reproducción. Así mismo disponen de otros recursos: CD-ROM, vídeos, libros, número de cuenta de Internet para cada alumno, etc.

En las aulas Mentor no existe un profesor que imparta conocimientos, sino un Administrador que ayuda al alumnado en sus conexiones a la red, en la comunicación con el tutor y en todo aquello que facilite su aprendizaje. El tutor no se encuentra en el aula (se le consulta a través de Internet). El alumnado recibe una conexión gratuita a Internet y puede trabajar también desde su casa si dispone de la conexión adecuada.

Características de Mentor:

  1. Permite seguir el curso al alumno desde su propio domicilio, si dispone de ordenador conectado a Internet, o desde un Aula Mentor.

  2. Accesible a cualquier alumno con independencia de su titulación y nivel de estudios.

  3. Materiales autosuficientes (papel, vídeo, CD) e Internet.

  4. Tutor a distancia que resuelve las dudas y realiza el seguimiento del aprendizaje de cada alumno.

  5. Gran flexibilidad: los alumnos comienzan cuando lo desean, duración en función de las dificultades y presentación a examen cuando lo estimen oportuno.

  6. Apoyo de un administrador

  7. Sistemas de control, evaluación y análisis de la actividad del alumno.

  8. Certificado expedido por el MEC a través de un único examen presencial.

Para recibir más información al respecto, consulta la web Aula Mentor.

Dónde estudiar

  • Oferta educativa en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas y enseñanzas que se imparten

  • Oferta formativa en Centros de Educación Secundaria con nivel II para obtener el Título de Graduado ESO personas adultas