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Para terminar, ¿qué he aprendido?

Para terminar. Producto final

Duración:
60 minutos
Agrupamiento:
Pequeño grupo/Gran grupo

Producto final. Sketch de convivencia

Paso 1

La clase se dividirá en grupos pequeños. Cada grupo trabajará sobre una norma de clase y tendrá que preparar un pequeño sketch. Cada miembro del grupo deberá ponerse en el papel del profesor o profesora. ¿Qué harían si se incumpliera la norma sobre la que han estado trabajando? En esta primera parte, se creará un pequeño guión, y se ensayará la escena, que posteriormente será grabada con un móvil.

Paso 2

Una vez tenemos todos los sketches, los visionamos en clase y realizamos una coevaluación de los mismos.

Paso 3

Para concluir, podemos unir todos los sketches en un corto. Para ello habrá que buscar una música de inicio y final, crear unos créditos y buscar un título.

Imagen creada con IA con Canva

Evalúate

Pregunta

¿Por qué es importante apreciar y respetar la diversidad cultural?

Respuestas

La diversidad cultural no es importante.

Es importante para mantener la cultura.

Es importante para fomentar la comprensión y la armonía entre diferentes grupos culturales.

No estoy seguro/a.

Retroalimentación

Pregunta

¿Qué ejemplos de diversidad cultural se mencionan en la canción “Internacionales”?

Respuestas

La canción no menciona ejemplos de diversidad cultural.

La canción menciona algún ejemplo superficial de diversidad cultural.

La canción menciona ejemplos concretos de diferentes países y culturas.

No estoy seguro/a.

Retroalimentación

Pregunta

¿Qué tipo de impacto social positivo crees que podría tener una experiencia de solidaridad como la que se muestra en el vídeo?

Respuestas

Ningún impacto positivo.

Impacto limitado en algunas áreas.

Impacto significativo al promover la solidaridad y el cambio social.

No estoy seguro/a.

Retroalimentación

Pregunta

¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a crear un ambiente de respeto y convivencia positiva ?

Respuestas

Ignorar las opiniones diferentes.

No seguir las reglas y expectativas establecidas.

No prestar atención cuando alguien está hablando.

Reconocer y respetar las diferencias individuales.

Retroalimentación

Pregunta

¿Cuál de las siguientes acciones ayudará a mejorar la convivencia en clase?

Respuestas

Ignorar las normas establecidas

El diálogo

La toma de decisiones individual

Las faltas de respeto

Retroalimentación

Pregunta

¿Cuál de los siguientes valores predisponen a la búsqueda de acuerdos?

Respuestas

La falta de empatía

La tolerancia y la solidaridad

El individualismo

El egoísmo

Retroalimentación

Pregunta

¿De qué manera pueden resolverse los conflictos o desacuerdos en clase?

Respuestas

Evitando la comunicación

De una manera justa y respetuosa.

Imponiendo decisiones

Ignorando el conflicto o desacuerdo

Retroalimentación

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)