Enseñanzas de Formación Profesional

1. A partir del curso 2024-25, según el RD 659/2023, de 18 de julio, las ofertas del Sistema de Formación Profesional responderán a los siguientes grados secuenciales:

a) Grado A. Acreditación parcial de competencia (niveles 1, 2 o 3).

b) Grado B. Certificado de competencia (niveles 1, 2 o 3).

c) Grado C. Certificado profesional (niveles 1, 2 o 3).

d) Grado D. Ciclo formativo de grado básico, grado medio o grado superior (niveles 1, 2 o 3 respectivamente).

e) Grado E. Curso de especialización, de grado medio o grado superior (niveles 2 o 3 respectivamente).

- Las ofertas se organizan: Las de los Grados B, C, D y E, en módulos profesionales de duración variable.

- La formación en empresa en los ciclos de grado básico representará el 20 % de la duración total del ciclo formativo.

- La formación en empresa u organismo equiparado en los ciclos formativos de grado medio y superior: en régimen general, tendrá una duración entre el 25 y 35 % de la duración total del currículo del ciclo formativo; en régimen intensivo, tendrá una duración entre el 35 y 50 % de la duración total del currículo del ciclo formativo.

- Duración: los ciclos formativos de grado medio y superior tendrán una duración que podrá oscilar entre dos y tres cursos académicos, en función de las necesidades y los requerimientos de la formación y será fijada en la normativa básica de establecimiento de cada título y los elementos básicos del currículo conducente al título de que se trate; la duración de los ciclos formativos de grado básico será de dos cursos académicos a tiempo completo, pudiendo ser ampliada a tres cursos académicos en los casos en que los ciclos formativos sean incluidos en régimen intensivo, con el objeto de que las personas en formación adquieran la totalidad de los resultados de aprendizaje incluidos en el título.

- Todas las ofertas de formación profesional de Grado A, B, C, D y E podrán autorizarse por las administraciones competentes en cada caso e impartirse en cualquiera de las modalidades presencial, semipresencial y virtual.

2. Para el curso 2024-25, el 2º curso de los ciclos formativos de grado básico, medio y superior mantendrán la organización vigente hasta ahora, según la normativa.

  • Organización en módulos profesionales, constituidos por áreas de conocimientos teórico-prácticos en función de los diversos campos profesionales.

  • Duración de 2.000 horas (salvo los ciclos formativos de “Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina” y “Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves” que tienen una duración de 2605 horas), distribuidas en dos cursos académicos, en los títulos derivados de la aplicación de la LOE, y de duración variable (entre 1400 y 2.000 horas) en los títulos LOGSE aún vigentes.

  • Incluyen un período de Formación en Centros de Trabajo (FCT).

Los ciclos formativos de grado básico son enseñanzas de formación profesional de oferta obligatoria y carácter gratuito. Se crean como medida para facilitar la permanencia de los alumnos en el sistema educativo y ofrecerles mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional.

Los ciclos formativos de grado medio están considerados estudios de Educación Secundaria postobligatoria.

Los ciclos formativos de grado superior suponen un mayor nivel de especialización profesional y se integran en la Educación Superior.

Se pueden cursar en régimen presencial y algunos a distancia.

Para obtener más información sobre la formación profesional en el sistema educativo, puedes consultar:

(1) Paralelamente existe una amplia oferta de formación profesional para el empleo cuyo objetivo es proporcionar capacitación laboral a personas desempleadas o que desean mejorar su formación. La formación profesional para el empleo se desarrolla en el apartado dedicado al Mundo Laboral.

Formación Profesional Dual

A partir del curso 2024-25, tanto los ciclos formativos de grado básico, como de gradio medio y grado superior, combinarán la formación teórica en los centros de enseñanza con la formación práctica en la empresa, tal y como aparece recogido en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.

El modelo Dual de Formación Profesional como tal, estará vigente solamente durante el curso 2024-25 para el 2º curso de los ciclos formativos de grado medio y de grado superior. Se aplica tanto a los ciclos formativos de grado medio como de grado superior y combina la formación teórica en los centros de enseñanza con la formación práctica en la empresa con objeto de:

  • Adecuar la Formación Profesional a la realidad actual del mercado de trabajo.

  • Mejorar la calidad de la formación que reciben los alumnos.

  • Incrementar la inserción laboral y la empleabilidad de los titulados.

La FP Dual combina la formación que se imparte en los centros educativos, con la formación teórico-práctica más ampliada en la empresa.

El programa se desarrolla según las siguientes premisas:

  • Duración: En términos generales 2 periodos formativos: el primero se desarrolla en el centro educativo y el segundo, en la empresa.

  • Horarios: Durante su estancia en el centro educativo, el alumno cumplirá el horario escolar.

  • Plan de Formación: El centro impartirá los conocimientos teóricos-prácticos y se coordinará con la empresa para completar el resto de contenidos.

  • Dotación de la beca: La empresa abonará una beca durante los meses de su estancia en la empresa.

  • Alta en el régimen de Seguridad Social: La empresa gestionará el alta como becario en la Seguridad Social de cada uno de los alumnos en prácticas, durante el período formativo en su empresa.

  • Tutores responsables del seguimiento a los alumnos: La empresa y el centro de FP Dual designarán sus respectivos tutores para el seguimiento del programa durante los 2 cursos académicos.

En el caso de estudios que conduzcan a doble titulación la duración será de tres cursos.

Para más información puede consultarse Formación Profesional Dual de la Comunidad de Madrid 

 

 

 

Relación de familias profesionales y ciclos formativos implantados en la Comunidad de Madrid

Ciclos Formativos de la Comunidad de Madrid

Familias Profesionales

Sector profesional

Nivel educativo

Ciclos formativos

Actividades Físicas y Deportivas (AFD)

Conducción y animación de actividades físicas y deportivas.

Formación Profesional Básica
  • Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas(AFDB01)

Grado Medio
  • Guía en el Medio Natural y del Tiempo Libre (AFDM02)
  • Actividades Ecuestres (AFDM01)

Grado Superior
  • Acondicionamiento Físico (AFDS01)
  • Enseñanza y Animación Sociodeportiva (AFDS02)

Administración y Gestión (ADG)

Administración y gestión en cualquier sector de actividad económica, entidades financieras y de seguros, y en la administración pública.

Formación Profesional
Básica
  • Servicios Administrativos (ADGB01)
  • Informática de Oficina (IFCB02)

Grado Medio
  • Gestión Administrativa (ADGM01)

Grado Superior
  • Asistencia a la Dirección (ADGS01)
  • Administración y Finanzas (ADGS02)
  • Asistencia a la Dirección + Administración y Finanzas (ADGS12 - doble titulación en tres cursos)

Agraria (AGA)

Gestión y organización de empresas agropecuarias y de los recursos naturales y paisajísticos.

Formación Profesional Básica
  • Agro-jardinería y composiciones Florales (AGAB01)
  • Actividades Agropecuarias (AGAB02)
  • Aprovechamientos Forestales (AGAB03)

Grado Medio
  • Jardinería y Floristería (AGAM03)
  • Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural (AGAM04)
  • Producción Agropecuaria

Grado Superior
  • Gestión Forestal y del Medio Natural (AGAS02)
  • Paisajismo y Medio Rural (AGAS01)

Artes Gráficas (ARG)

Actividad productiva de preparación de originales, tratamiento de textos e imágenes, preparación de la forma impresa, impresión en huecograbado, offset, serigrafía y flexografía, encuadernación, manipulado de papel, cartón y otros materiales.

Formación Profesional Básica
  • Artes Gráficas (ARGB01)

Grado Medio
  • Preimpresión Digital (ARGM01)
  • Impresión Gráfica (ARGM02)
  • Postimpresión y Acabados Gráficos (ARGM03)

Grado Superior
  • Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia (ARGS01)
  • Diseño y Gestión de la Producción Gráfica (ARGS02)

Comercio y Marketing (COM)

Actividad productiva de departamentos comerciales, comercio independiente (al por mayor y al por menor), comercio integrado y asociado, agencias comerciales, gestión del transporte, servicios al consumidor.

Formación Profesional
Básica
  • Servicios Comerciales (COMB01)

Grado Medio
  • Actividades Comerciales (COMM01)

Grado Superior
  • Marketing y Publicidad (COMS01)
  • Transporte y Logística (COMS02)
  • Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (COMS03)
  • Comercio Internacional (COMS04)
  • Marketing y Publicidad + Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (COMS13)

Edificación y Obra Civil (EOC)

Actividad productiva de construcción de edificios industriales, comerciales, de servicios y de viviendas, así como de aeropuertos, carreteras, obras marítimas e hidráulicas, obras subterráneas, ferrocarriles, conducciones lineales de fluidos y su rehabilitación.

Formación Profesional
Básica

​

  • Reforma y Mantenimiento de Edificios (EOCB01)

Grado Medio
  • Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación (EOCM02)

Grado Superior
  • Proyectos de Edificación (EOCS01)
  • Proyectos de Obra Civil (EOCS02)
  • Proyectos de Edificación + Proyectos de Obra Civil (EOCS12 – doble titulación en tres cursos)
  • Organización y Control de Obras de Construcción (EOCS03)

Electricidad y Electrónica (ELE)

Actividad productiva de equipos e instalaciones eléctricas de distribución y electrificación, singulares y automatizadas en viviendas y edificios; sistemas de automatización industrial; equipos electrónicos de consumo y profesionales, y sistemas de telecomunicación e informáticos.

Formación Profesional
Básica
  • Electricidad y Electrónica (ELEB01)
  • Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica (ELEB02)
  • Fabricación de Elementos Metálicos

Grado Medio
  • Instalaciones Eléctricas y Automáticas (ELEM01)
  • Instalaciones de Telecomunicaciones(ELEM02)

Grado Superior
  • Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (ELES01)
  • Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (ELES02)
  • Mantenimiento Electrónico (ELES03)
  • Automatización y Robótica Industrial (ELES04)
  • Electromedicina Clínica (ELES05)

Energía y Agua (ENA)

Actividad productiva en la evaluación de la eficiencia de las instalaciones de energía y agua en edificios, apoyando técnicamente el proceso de calificación y certificación energética de edificios, así como el mantenimiento de primer nivel en centrales y subestaciones eléctricas.

Grado Medio
  • Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas (ENAM01)

Grado Superior
  • Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica (ENAS01)
  • Gestión del Agua (ENAS04)
  • Energías Renovables (ENAS03)
  • Centrales eléctricas (ENAS02)

Fabricación Mecánica (FME)

Actividad productiva de construcción de maquinaria y equipos mecánicos; fabricación de productos metálicos; fabricación de instrumentos de precisión, óptica y similares; construcción de material de transporte (naval, ferrocarril, aeronaves, bicicletas, motocicletas, automóviles, camiones, autobuses, maquinaria de obras públicas...); construcción de maquinaria eléctrica, etc. y fabricación y reparación de: productos metálicos estructurales, grandes depósitos y calderería gruesa, estructuras asociadas a la construcción de maquinaria, y en general todo el sector de producción de bienes de equipo.

Formación Profesional
Básica
  • Fabricación y Montaje (FMEB01)
  • Fabricación de Elementos Metálicos

Grado Medio
  • Joyería (FME205)
  • Mecanizado (FMEM01)
  • Soldadura y Calderería (FMEM02)
  • Montaje de Estructuras e Instalación de Sistemas Aeronáuticos.

Grado Superior
  • Óptica de Anteojería (FME305)
  • Programación de la Producción en Fabricación Mecánica (FMES01)
  • Construcciones metálicas (FMES02)
  • Diseño de Fabricación Mecánica (FMES03)

Hostelería y Turismo (HOT)

Actividad productiva de alojamientos turísticos y no turísticos; establecimientos de restauración social y comercial; entidades de planificación y desarrollo turísticos; información, asistencia y guía turísticas; intermediación de servicios turísticos y viajes, manipulación, preparación, conservación y presentación de toda clase de alimentos y de productos de pastelería y repostería.

Formación Profesional
Básica
  • Cocina y Restauración (HOTB01)
  • Alojamiento y Lavandería (HOTB02)
  • Actividades de Panadería y Pastelería (INAB02)

Grado Medio
  • Cocina y Gastronomía (HOTM01)
  • Servicios en Restauración (HOTM02)

Grado Superior
  • Agencias de Viajes y Gestión de Eventos (HOTS02)
  • Guía, Información y Asistencia Turísticas (HOTS03)
  • Gestión de Alojamientos Turísticos (HOTS01)
  • Dirección de Cocina (HOTS04)
  • Dirección de Servicios en Restauración (HOTS05)
  • Gestión de Alojamientos Turísticos + Guía, Información y Asistencia Turísticas (HOTS13 – doble titulación en tres cursos)
  • Gestión de Alojamientos Turísticos + Dirección de Servicios en Restauración (HOTS15 – doble titulación en tres cursos)
  • Agencias de Viajes y Gestión de Eventos + Guía, Información y Asistencia Turísticas (HOTS23 – doble titulación en tres cursos)
  • Dirección de Cocina + Dirección de Servicios en Restauración (HOTS45 – doble titulación en tres cursos)

Imagen Personal (IMP)

Actividad productiva de peluquería, estética personal, caracterización y asesoría de imagen personal.

Formación Profesional
Básica
  • Peluquería y Estética (IMPB01)

Grado Medio
  • Peluquería y Cosmética Capilar (IMPM02)
  • Estética y Belleza (IMPM01)

Grado Superior
  • Estética Integral y Bienestar (IMPS01)
  • Asesoría de Imagen Personal y Corporativa (IMPS03)
  • Caracterización y Maquillaje Profesional (IMPS04)
  • Estilismo y Dirección de Peluquería (IMPS02)
  • Termalismo y Bienestar (IMPS03)

Imagen y Sonido (IMS)

Actividad productiva de fotografía, cine y vídeo, publicidad, radio, televisión, espectáculos y agencias de noticias.

Grado Medio
  • Vídeo Disk-Jockey y Sonido (IMSM01)

Grado Superior
  • Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos (IMSS01)
  • Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos (IMSS02)
  • Producción de Audiovisuales y Espectáculos (IMSS03)
  • Sonido para Audiovisuales y Espectáculos (IMSS04)
  • Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen (IMSS05)

Industrias Alimentarias (INA)

Actividad productiva de elaboración y conservación de productos alimenticios; aceites y jugos, vinos y otras bebidas, productos lácteos, conservería vegetal, cárnica y de pescado, industrias cerealistas.

Formación Profesional Básica
  • Industrias Alimentarias (INAB01)
  • Actividades de Panadería y Pastelería (INAB02)

Grado Medio
  • Aceites de Oliva y Vinos (INAM02)
  • Panadería, Repostería y Confitería (INAM01)

Grado Superior
  • Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria (INAS02)
  • Vitivinicultura (INAS01)

Informática y Comunicaciones (IFC)

Administración y gestión en cualquier sector de actividad económica, entidades financieras y de seguros, y en la administración pública.

Formación Profesional Básica
  • Informática y Comunicaciones (IFCB01)
  • Informática de Oficina (IFCB02)

Grado Medio
  • Sistemas Microinformáticos y Redes (IFCM01)

Grado Superior
  • Administración de Sistemas Informáticos en Red (IFCS01)
  • Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (IFCS02)
  • Desarrollo de Aplicaciones Web (IFCS03)
  • Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma + Desarrollo de Aplicaciones Web (IFCS23 – doble titulación en tres cursos)

Instalación y Mantenimiento (IMA)

Actividad productiva del montaje y mantenimiento de las instalaciones de los edificios (tales como hospitales, superficies comerciales, centros de enseñanza, polideportivos, oficinas, etc.), de las instalaciones para proceso continuo (industria química, refino de petróleo, industrias lácteas, elaboración de bebidas, papelera, etc.) y de las instalaciones auxiliares a la producción (fabricación electromecánica, textil, artes gráficas, etc.), así como de las de instalación y mantenimiento de la maquinaria de la fabricación de productos metálicos, para el trabajo de la madera, de la fabricación de material de transporte (ferrocarril, aeronaves, bicicletas, motocicletas, automóviles, camiones, etc.), maquinaria eléctrica, etc. y, en general, todo el sector de la producción de bienes de equipo y de los vehículos rodantes ferroviarios.

Prevención y protección colectiva e individual mediante el establecimiento de medidas de control y correctoras para evitar o disminuir los riesgos hasta niveles aceptables con el fin de conseguir la mejora de la seguridad y la salud en el medio profesional.

Formación Profesional
Básica
  • Fabricación y Montaje (FMEB01)
  • Mantenimiento de viviendas (IMAB02)

Grado Medio
  • Instalaciones de Producción de Calor (IMAM01)
  • Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (IMAM01)
  • Instalaciones de Producción de Calor e Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (Doble Titulación)
  • Mantenimiento Electromecánico (IMAM03)

Grado Superior
  • Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (IMAS01)
  • Mecatrónica Industrial (IMAS03)
  • Prevención de Riesgos Profesionales (MSP304)

Madera, Mueble y Corcho (MAM)

Actividad productiva de:

  • Aserrado y preparación industrial de la madera y el corcho.
  • Fabricación de productos semielaborados de la madera y el corcho.
  • Fabricación en serie de carpintería, parqué y estructuras de madera para la construcción.
  • Fabricación de envases, embalajes y objetos diversos de madera.
  • Industria del mueble de madera.
  • Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble.

Formación Profesional
Básica
  • Carpintería y Mueble (MAMB01)

Grado Medio
  • Instalación y Amueblamiento (MAMM02)
  • Carpintería y Mueble + Instalación y Amueblamiento (MAMM12)

Grado Superior
  • Diseño y Amueblamiento (MAMS01)

Química (QUI)

Actividad productiva de la industria química y farmacéutica, del refino de petróleo, de la industria del papel, y de la industria de transformación del caucho y materias plásticas. Así mismo, cubre ciertas necesidades de cualificación en otras industrias, como la alimentación, metalurgia, vidrio, cerámica y otras industrias de manufactura en las que se hace imprescindible el análisis y control de la materia que se transforma.

Grado Medio
  • Planta Química (QUIM01)
  • Operaciones de Laboratorio (QUIM02)

Grado Superior
  • Química Ambiental (QUI306)
  • Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad (QUISO1)
  • Química Industrial (QUIS02)
  • Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines (QUIS03)

Sanidad (SAN)

Sector sanitario, tanto desde su vertiente pública como desde la empresa privada en los ámbitos profesionales de: Atención Primaria y Comunitaria, Atención Especializada, Salud Pública, Servicios Generales o Centrales y Productos Sanitarios.

Grado Medio
  • Cuidados Auxiliares de Enfermería (SAN201)
  • Emergencias Sanitarias (SANM02)
  • Farmacia y Parafarmacia (SANM01)

Grado Superior
  • Dietética (SAN302)
  • Prótesis Dentales (SANS02)
  • Ortoprótesis y Productos de Apoyo (SANS03)
  • Salud Ambiental (SAN310)
  • Audiología Protésica (SANS01)
  • Anatomía Patológica y Citodiagnóstico (SANS04)
  • Documentación y Administración Sanitarias (SANS05)
  • Higiene Bucodental (SANS06)
  • Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear (SANS07)
  • Laboratorio Clínico y Biomédico (SANS08)
  • Radioterapia y Dosimetría.(SANS09)
  • Laboratorio Clínico y Biomédico + Anatomía Patológica y Citodiagnóstico (SANS48)

Seguridad y medio ambiente (SEA)
  • En esta familia profesional se reconocen profesiones reguladas, tales como: vigilantes de seguridad, guardias particulares de campo, guardas de caza, guardapesca marítimo, aplicadores de biocidas, responsables técnicos de servicios biocidas, Técnicos Superiores en Prevención de Riesgos Profesionales, trabajadores forestales, operadores de mantenimiento de instalaciones acuáticas, operadores de mantenimiento higiénico sanitario de instalaciones para la prevención y control de legionelosis, Técnicos Superiores en Salud Medioambiental, buceadores instructores, buceadores de primera clase y bucedadores de segunda clase

Grado Medio
  • mergencias y Protección Civil (SEAM01)

Grado Superior
  • Educación y Control Ambiental (SEAS01)
  • Química y Salud Ambiental (SEAS03)

Servicios Socioculturales y a la Comunidad (SSC)

Actividad productiva de organización, planificación y gestión de proyectos de intervención social, proyectos educativos y de atención a la infancia e interpretación de la lengua de signos.

Grado Medio
  • Atención a Personas en Situación de Dependencia (SSCM01)

Grado Superior
  • Educación Infantil (SSCS01)
  • Animación Sociocultural y Turística (SSCS02)
  • Integración Social (SSCS03)
  • Mediación Comunicativa (SSCS05)
  • Promoción de Igualdad de Género (SSCS04)
  • Formación para la Movilidad Segura y Sostenible (SSCS06)

Textil, Confección y Piel (TCP)

Actividad productiva textil: algodón, lana, seda natural, fibras sintéticas, punto, alfombras y acabados; del cuero: curtidos, acabados y marroquinería, y del calzado, el vestido y todo tipo de confección.

Formación Profesional Básica
  • Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Piel (TCPB01)
  • Tapicería y Cortinaje (TCPB02)

Grado Medio
  • Confección y Moda (TCPM01)

Grado Superior
  • Patronaje y Moda (TCPS01)
  • Vestuario a medida y de espectáculos (TCPS04)

Transporte y Mantenimiento de Vehículos (TMV)

Mantenimiento de vehículos, automóviles, motocicletas, maquinaria agrícola y tractores, maquinaria de construcción y obras públicas, así como inspección técnica de vehículos.

Formación Profesional

Básica
  • Mantenimiento de Vehículos (TMVB01)

Grado Medio
  • Carrocería (TMVM01)
  • Electromecánica de Vehículos Automóviles (TMVM02)
  • Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario (TMVM05)
  • Montaje de Estructuras e Instalación de Sistemas Aeronáuticos. (TMVM06)
  • Electromecánica de Maquinaria (TMVM03)

Grado Superior
  • Automoción (TMVS01)
  • Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina (TMVS03)
  • Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos de Aeronaves (TMVS06)

Respuesta al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

La respuesta al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo se concreta en la ORDEN 893/2022, de 21 de abril, de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía, por la que se regulan los procedimientos relacionados con la organización, la matrícula, la evaluación y acreditación académica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Madrid,

En su Capítulo III, Sección 2ª Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, Artículo 40 establece:

  • Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: debe contar con una valoración que determine las mismas. El equipo docente coordinado por el tutor y asesorado, en su caso, por los profesionales de la orientación, concretará el tipo de medidas metodológicas, así como las medidas a adoptar en los procedimientos de evaluación que se adecuarán a las características de los módulos profesionales y se incluirán en las programaciones didácticas. Estas medidas se actualizarán cada curso y aparecerán junto con las necesidades específicas del alumno en su expediente académico.
  • Medidas metodológicas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo:  Las medidas adoptadas en ningún caso impedirán la adquisición de la competencia general y las competencias profesionales, personales y sociales que capacitan para la obtención del título de formación profesional. Podrán incluir:
    • la utilización de medios técnicos e informáticos para facilitar el desarrollo de las actividades formativas en casos de dificultad en la motricidad fina o déficit visual;
    • la utilización de los recursos técnicos para los casos de déficit auditivo;
    • la adaptación de los accesos, espacios y mobiliario en los casos de presentar dificultades de movilidad;
    • y otras medidas que permitan la realización de las actividades formativas.
  • Medidas en los procedimientos de evaluación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: Las medidas podrán concretarse en:
    • Adaptación de tiempos pudiendo incrementarse hasta un 25% la duración de las pruebas programadas para alumnado con dificultades específicas de aprendizaje (DEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) o dislexia sin perjuicio de otras situaciones que pudieran justificarla.
    • Adaptación del formato de examen en pruebas escritas, que supondrá un aumento del tamaño, tipo de la fuente de texto e interlineado, así como la incorporación de espacio suficiente entre las diferentes cuestiones para cumplimentar las respuestas y en el caso de imágenes, aumentar el tamaño de las mismas (alumnado con déficit visual, TDAH, DEA o dislexia sin perjuicio de otras situaciones que pudieran justificarla.).
    • El uso de ordenador para la realización de la prueba en formato digital en cuyo caso deberá imprimirse al finalizar la misma y firmarse por el alumno en todas sus páginas (alumnado con problemas de motricidad fina, déficit visual o dificultades en la escriturasin perjuicio de otras situaciones que pudieran justificarla).
    • Adaptación de espacios que faciliten el acceso u otras facilidades técnicas para la realización de la prueba para quienes presenten movilidad reducida u otras circunstancias que lo requieran, dentro de las posibilidades organizativas del centro.
    • Utilización de recursos técnicos para quienes presenten déficit auditivo como el uso de amplificadores de sonido, equipos de FM o similares.
    • Cualesquiera otras que se necesiten.

En el caso de alumnado que presente un déficit auditivo severo que le impida la comunicación y expresión oral, se podrán adaptar las actividades formativas y de evaluación programadas para los módulos profesionales cuyo objeto de estudio sea una lengua extranjera, utilizando en las actividades formativas y de evaluación de las destrezas orales formas de expresión alternativas que faciliten la comunicación.

Estas medidas tendrán una validez de un año académico.

Respecto a la permanencia y límite máximo de convocatorias, en el Capítulo II, Sección 1ª Matrícula y permanencia en las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, Artículo 23 en el que se regulan las Convocatorias, se señala:

  • Excepcionalmente, en  ciclos formativos de grado medio y grado superior, se establece un límite de seis convocatorias para los alumnos con necesidades educativas especiales acreditadas, en todos los módulos profesionales que componen el ciclo formativo, salvo en el módulo profesional de FCT (formación en empresas), que podrá ser objeto de evaluación en un máximo de tres convocatorias. Esta ampliación deberá ser previamente autorizada por el director del centro docente.
  • En los ciclos de formación profesional básica, las unidades formativas del módulo profesional de FCT (formación en empresas) podrán ser objeto de evaluación un máximo de tres convocatorias en el caso de alumnos que acrediten necesidades específicas de apoyo educativo. En el resto de módulos profesionales, el alumno dispondrá de dos convocatorias anuales cada uno de los cuatro años en los que se pueden estar cursando estas enseñanzas, que podrá prorrogarse un año más para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.